lunes, 23 de noviembre de 2015


Mapa conceptual de estrategias de aprendisaje

jueves, 5 de noviembre de 2015

Estrategias de aprendizaje

Como es sabido, el concepto de estrategias se incorpora recientemente a la psicología del aprendizaje y la educación como una forma más de resaltar el carácter procedimental que tiene todo aprendizaje. Es tanto como afirmar que los procedimientos usados para aprender son una parte muy decisiva del resultado final de ese proceso. No es que se ignorase, sobre todo por los buenos “maestros”, la importancia decisiva de las técnicas y otros recursos aportados por el aprendiz pero no existía una formulación y conceptualización tan explícita y con términos específicos sobre esas tales operaciones cognitivos del aprendiz. Es, pues, un concepto moderno que conecta adecuadamente con los principios de la psicología cognitiva, con la perspectiva constructivista del conocimiento y aprendizaje, con la importancia atribuida a los elementos procedimentales en el proceso de construcción de conocimientos y, asimismo, con los aspectos diferenciales de los individuos tan enfatizados por toda la psicología cognitiva (adultos, jóvenes, expertos, novatos, etc.).

martes, 20 de octubre de 2015

Blog unico y exclusivo para actividades y ejercicios de la UnADM C.P-161-CSA-338

¿Qué es ser un estudiante en línea.

Hoy en día el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido a transformar la forma en como interactuamos, pero sobretodo, la manera en como aprendemos; ejemplo de ello, es la creación de escuelas virtuales, en las que podemos seguir con nuestros estudios desde la comodidad de casa, o bien desde nuestro lugar de trabajo u otro.

Etapas de la modalidad abierta y a distancia
Etapa 1:
 Enseñanza por correspondencia (surge a finales del S.XIX y principios del S. XXI)
Los medios disponibles para el aprendizaje eran los materiales impresos y los sevicios  postales.  -Se caracterizó por ser unilateral, es decir, que el alumno se encontraba solo, ya que no se contaba con ninguna forma de apoyo mas allá del material impreso.
Etapa 2: 
Enseñanza multimedia (Surge a partir de 1960) Características: -Los medios disponibles para el aprendizaje eran medios de comunicación como el teléfono, la tv., y recursos audiovisuales. -El aprendizaje se basaba en un paquete instrucional que contaba con material impreso, audiovisual y cada vez más material eletrónico
. Etapa 3: Telemática (surge a partir de 1970) Características: -Está ligada a la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación. -Se caracterizó por la inserción de las telecomunicaciones con otros medios educativos, por ejemplo con el CDROM.
Etapa 4:
Enseñanza colaboratiba basada en internet (Surge a partir de 1990) Características: -Los recursos que se utilizan pueden ser enviados a través de la web, y se clasifican en sincrónicos (correo electrónico y foros de discusión)
-El estudiante toma un papel activo y autogestor, mientras que el docente, se trasforma en un guía y facilitador del aprendizaje.
 Enseñanza colaborativa basada en Internet, da lugar al surgimiento de la educación en línea, la cual propicia un cambio sustancial, dejar de ser alumnos para convertirse en estudiantes; respecto a este cambio de rol, los autores Bautista, Borges & Forés  mencionan que los estudiantes, mantienen pautas de funcionamiento fundamentadas en la autonomía y la madurez, mientras que el alumno tradicional es dependiente de la acción e instrucciones del docente. La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.


 Aprender a ser disciplinado:
Sin duda uno de los pilares para que tu aprendizaje en línea sea un exíto .

“Recuerda que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información sino en apropiarte del conocimiento.”